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國際最新研究:兒時家庭社會經濟狀況或影響智商及大腦發育

國際最新研究:兒時家庭社會經濟狀況或影響智商及大腦發育

2021年04月30日 20:12 來源:中國新聞網參與互動參與互動

  中新網北京4月30日電 (記者 孫自法)施普林格·自然旗下開放獲取學術期刊《通訊-生物學》最新發表一篇研究論文稱,兒童時期的家庭社會經濟狀況,呈現出與智力測試(IQ,也稱智商)分數及腦發育程度的相關關系。這項研究為期3年,涉及200多名日本兒童。

  該論文指,此前研究表明,兒童的家庭社會經濟地位(由家庭收入及父母受教育時長衡量)和兒童認知能力以及腦發育的多個方面相關。這些關聯可能是諸多生物及環境因素的結果,但尚不清楚這些相關關系在發育期間會如何變化。

  論文通訊作者、日本東北大學竹內光(Hikaru Takeuchi)和同事,通過調查大腦結構發育、心理測試分數與5-18歲少年兒童的家庭社會經濟狀況之間的聯系,這些兒童被跟蹤研究了3年。研究者利用廣泛使用的韋克斯勒智力量表,16歲以上和以下的兒童使用不同版本,測試兒童的言語、空間和算術技能。

  他們研究發現,總的來說,和來自較低社會經濟地位家庭的兒童相比,家庭擁有更高社會經濟地位的兒童總體智商和言語智商分數稍高且結果顯著。然而在非言語智商分數和社會經濟地位之間,研究者沒有發現任何相關。

  論文作者還報告了涉及識字和閱讀的腦區隨時間發生的結構性變化與家庭社會經濟地位之間的相關關系。雖然從這些觀察中無法得出直接因果聯系,但研究結果的確顯示,這些相關隨著時間推移而增強,也表明任何教育干預在童年早期可能更有效。(完)

【編輯:王詩堯】
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